1r Eso

Lektion 1:
Das Alphabet
Übungen Ping Pong

Lektion 2:
sich vorstellen

Übungen Ping Pong

Lektion 3:
HIER findest du Übungen über verschiedene AKTIVITÄTEN. Viel Spaß!!!

Lektion 4:
Deine Familie
1.Mach deinen eigenen Familienstammbaum.

2.Benutz dafür popplet. Du kannst gern auch Fotos von deiner Familie hinzufügen.

3.HIER findest du ein video tutorial.

4.Öffne erstmal ein Konto bei popplet  und dann geht's los.

5.Dann musst du deine Familie deinen
 Klassenkameraden vorstellen.

Du kannst auch einen Familienstammbaum mit bubbl.us machen.

Viel Spaß dabei!!!

Die Familie Ü.1 Ü.2 Ü. 3 Ü.4 Ü.5 Ü.6

• Sieh dir das Video an und dann mach die folgengen Übungen.HIER

Berufe

Lektion 5:

Essen & Trinken

Lebensmittel: Ü1 Ü2 Ü3 Ü4 Ü5 Ü6 

Früchte:Ü1 Ü2 Ü3 Ü4

Diktate

                                                                                    

2n Eso

Criteris 

- Schulfächer und Tätigkeiten
- Imperativ
- Modalverben müssen und können
- Konjunktion deshalb
- Farben
- Gefühlswörter
- Modalverb wollen
- Präpositionen mit Akkusativ (für, gegen, ohne)
- Uhrzeiten
- Fernsehsendungen
- Trennbare Verben
- Modalverb dürfen
 - Verkehrsmittel
- Orte und Gebäude in der Stadt
- Präpositionen mit Dativ (mit, bei, an, ...)
- Körperteile
- Monatsnamen
- Jahreszeiten
- Ordinalzahlen
- Präteritum von sein und haben





Ideen, Lektion 6

• Die Schulfächer: Ü.1 Ü.2 (2.2 Hausaufgaben)
• Die Modalverben Ü.1 
• Hausaufgaben Ihr könnt zu Hause die Modalverben müssen und können üben. Druckt euch die Kopie aus!

Ideen, lektion 8

• Die Uhrzeit
• Die Uhrzeit 2
• zusätzliche Übungen zur Lektion 8 
• Die Uhrzeit: offiziell und inoffiziell

Ideen, Lektion 9
Hier findest du verschiedene Verkehrsmittel : Übungen 1,2,4,5,6

Was gibt es in deiner Stadt? Schau dir das Video an!!

Schritte International
Ideen, Lektion 10

• Die Körperteile: Ü1 Ü2 Ü3 Ü4 Ü5 Ü6 Ü7
• Monate: Ü.1 Ü.2 Ü.3 Ü.4
• Ordnungszahlen: Ü.1 Ü.2 Ü.3 Ü.4 
• Kleidung: Ü.1 Ü.2 Ü.3
• Personenbeschreibung

Diktate


                
   

3r Eso

Criteris Examen Global

1.Comparatius regulars i irregulars ; als, wie
2.Adjectius
3.Konjuntiv II (würde, könnte)
4.Camp semàntic de la roba
5.Expressions de temps atmosfèric
6.El pretèrit perfecte de verbs separables i inseparables
7.Preposicions(durch , um, nach, zu) - Seite 23,24
8.Descripció física i de caràcter d'una persona
9.Expressar preferències 
10.Mitjans de comunicació
11.Verbs que regeixen datiu (gehören, passen, schmecken...)
12.Verbs que regeixen acusatiu ( einladen, finden, hören...)
13. Pronoms interrogatius: wen,wem, was
14. Pronoms personals en datiu (mir, dir, ihm,ihr...) i acusatiu (mich, dich, ihn,sie...)
14. Verbs modals: können, müssen, mögen, dürfen, sollen
15. gern/lieber/am liebsten

● Lektion 13

Kleidung: Ü.1 Ü.2 Ü. 3  Ü. 4

Video
Dialog: Im Kleidergeschäft

● Lektion 14

Das Partizip Perfekt
Das Partizip Perfekt Übungen
Ideen: Partizip II Übungen 




HIER findest du Übungen über die Körperteile(Pdf).
Was tut dir weh?
Körper und Gesundheit
Körperteile: Ü.1 Ü.2 Ü.3 Ü.4 Ü.5 Ü.6 Ü.7
Beim Arzt

Essen und Trinken 


HIER findest du viele interessante Videos.
Clicke einfach mal drauf und viel Spaß!

Rezepte

Aquí hi trobareu activitats de repàs de tots els temes treballats durant quest curs:
Wiederholung 4
Wiederholung 5

Diktate

Adjektive-Gegenteile: Ü.1 Ü.2 Ü.3

4t Eso

Criteris Examen Global

1. Adjektivkomparation
2. Präpositionen mit Dativ und Akkusativ (wo? - wohin? )
3. Nebensätze mit wenn
4. Präsens und Präteritum von Modalverben
5. Nebensätze mit dass
6. Nebensätze mit weil
7. Nebensätze mit obwohl und trotzdem
8. Konsekutivsätze mit deshalb. Z.B.:Ich bin sehr krank, deshalb bleibe ich heute zu Hause
9. Wortschatz (Berufe, Sportarten, Adjektive, Essen und Trinken, Aktivitäten im Haushalt, Unfall, Krankheit, Freizeitaktivitäten)
10. Indefinitpronomen (jemand/niemand)
11. Ratschläge mit sollen




Tagesablauf

Beispiel für den Tagesablauf einer Dorffamilie

 

Zwischen 5 und 6 Uhr stehen sie auf.. Die Mutter macht das Frühstück für die Kinder, nach dem Essen gehen die Kinder in die Schule und der Mann zur Arbeit. Die Frau geht entweder mit den kleineren Kindern auf den Markt, um dort etwas zu verkaufen oder geht in den Wald, um Feuerholz zu beschaffen und zum Brunnen Wasser holen. Ein Tag in der Woche ist Waschtag, an dem die Kleidung der Familie gewaschen wird. Der Sonntag ist ein freier Tag. Zwischen 17 und 19 Uhr kommt sie nach Hause, um das Abendessen für die Familie zuzubereiten. Am Abend sitzt man im Dorf bei Feuer, sie singen und spielen zusammen.

Schulkinder stehen gegen 6 Uhr auf, von 7 bis 12.30 haben sie Unterricht. Nach einer Mittagspause wird von 15 bis 17 Uhr unterrichtet. In der Mittagspause entweder machen sie Hausübungen , spielen sie oder die Kinder gehen nach Hause, wenn sie in der Nähe der Schule wohnen. Zu Essen gibt es nur, wenn die Kinder etwas von den Eltern mitbekommen haben. Gegen 6 Uhr wird dunkel, und die Kinder erledigen teilweise die Hausübungen noch in der Schule, da es zuhause für gewöhnlich kein Licht gibt. Zwischen 18 und 20 Uhr essen sie zu Abend und die Kinder gehen ins Bett. Am Wochenende gibt es mehr Hausübungen, so dass die Kinder auch in dieser Zeit mit schulischen Aktivitäten beschäftigt sind.

Mädchen müssen der Mutter zusätzlich im Haushalt und beim Wasser holen helfen.

9 Monate im Jahr wird die Schule besucht. Von Juni bis September, für gewöhnlich Regenzeit, sind die großen Ferien.

In der Regenzeit steht die ganze Familie (groß und klein, alt und jung) auf dem Feld und hilft bei ihrer Landwirtschaft.

 Mehr Tagesabläufe

Nebensätze mit dass und weil

Genitiv 1

Genitiv 2

Einstufungstest online

Eine virtuelle Reise nach Berlin                                

Modul 6, Lektion 1 . Auskunft auf der Straße

Ping Pong, Lektion 11
Präpositionen mit Reiseziele.Ü 1 Ü2
Wohin fahren wir in Urlaub?

Hier habt ihr eine Tabelle in allen KASUS:


Diktate

Deutsche Musik
Deutsche Musik II

Im Restaurant

Berufe U.1 Ü.2

Lektion 13 Modalverben im Präteritum

Anett Louisan

IM RESTAURANT

Mireu que bé ho han fet aquests alumnes!

E-Mail Partnerschaften

AQUÍ: Pots xatejar amb altres alumnes d'alemany i reforçar els coneixements que tens sobre la llengua. Viel Spaß!!!

Shared Talk.  Aquesta és la teva xarxa d'intercanvi d'idiomes

Nachrichten für Kinder

GEOlino
ZDF Tivi
Internet abc
Das ist wirklich interessant!!! Blinde-Kuh.

Mein Fotobabble

Das ist meine Familie

He tingut l'oportunitat de provar el fotobabble amb els alumnes de 1r ESO. Aprofitant que començavem la unitat didàctica sobre la família, se m'ha ocorregut com a presentació introductòria de la unitat que coneguessin els membres a través d'uns personatges molt coneguts. El resultat ha estat del tot satisfactori, els alumnes s'han interessat pel vocabulari i ara ells han de fer una presentació emprant la mateixa aplicació.

Eine Geschichte

1.Sieh dir das Video an:

2.Parem la pel.lícula abans de fer la fotografia a la dona.
3.Posam un títol a la història.
3.Mentre tornem a veure la pel.lícula, escrivim totes aquelles coses que l'home està fotografiant.
4.A quines altres coses farieu fotos?

5.Traslladeu la història  a la nostra ciutat i durant un cap de setmana feis fotos a diferents edificis i coses de la ciutat. Per dur-ho a terme farem servir com a eina de treball el photopeach
6. Presentació a l'aula.

Inhalt dieses Blogs

Übungen aus Ideen

• Übungen für Deutsch als Fremdsprache
• Interaktive Übungen für Anfánger
• Activitats interactives amb molts exercicis auditius
• Interaktive Sprachspiele
• Begegnungen 

Rosenstolz, die Ärzte und Annett Louisan

DEUTSCHE MUSIK

Viel Spaß!!!

Berufliche Erfahrung

2000-2003 SIMG Institut, in Buchholz. Dort habe ich das Fach Spanisch als Fremssprache unterrichtet.
2003-2005 Colon Schule, Hamburg. Dort habe ich Spanisch und Italienisch unterrichtet.
2005- 2012 La Milagrosa, palma de Mallorca. Dort unterrichte ich Deutsch als zweite Fremdsprache.
2008-2015 Sant Vicenç de Paül. Dort unterrichte ich Deutsch als zweite Fremdsprache.

Ausbildung

Ich habe im Jahr 1995  Italienische und Deutsche Philologie an der UB studiert. Im  Jahr 1998 habe ich mein ERASMUS in Rom gemacht.Ich war das ganze Schuljahr da.

2000 bin ich erst mit meinem Studium fertig gewesen. Gleich danach bin ich nach Deutschland gefahren und habe vier Jahre da gelernt und gearbeitet. Ich habe ein Jahr lang von 2001 bis 2002 Deutsch in der Colon Schule in Hamburg gelernt.

                                                                         Fontana di Trevi in Rom

Das ist die Alster
in Hamburg




Seit damals habe ich mich in Spanien weiter gebildet:
2006-Seminari de Llenguatge Específic
2008-Iniciatives europees sobre ensenyament i aprenentatge de llengües
2010- Participació a diferents accions formatives: " Pissarra Digital"
2011-Trobades Pedagògiques: "La llengua i la cultura Alemanya a través del cinema "
2012- Trobades Pedagògiques:"Art, Cultura i Llengua"
          "L'anglès i les TIC per a l'alumnat del segle XXI"

                und bald geht's weiter...