Herzlich Willkommen im neuen Schuljahr 2016/2017!!!

 

Reise nach Holland

Reise nach Holland on PhotoPeach

Die Superlative der Welt

Glogster Präsentation 3r ESO

Glogster és un dels recursos educatius que ofereixen un enorme potencial pel seu fàcil maneig i la seva rendibilitat didàctica. Els alumnes han quedat fascinats de totes les possibilitats que ofereix elaborar pòsters on- line amb aquesta eina educativa. Vaig pensar dues activitats diferents per fer amb els alumnes de 3r i 4t d’Eso. Aprofitant que estàvem estudiant els adjectius i la formació del superlatiu en alemany amb els de 3r se’m va ocórrer que els alumnes cercassin informació en el llibre Guiness dels rècords mundials on poden trobar rècords en diferents disciplines i diferents temàtiques i materialitzessin un dels rècords a través d’un pòster o mural digital explicant, a través d’imatges, vídeos i text tot allò que havien llegit sobre el rècord escollit.

L’activitat s’ha desenvolupat individualment i una vegada acabada s’ha exposat als companys de classe.

Puc dir que el resultat final ha estat molt positiu.És una experiència d’aprenentatge que permet als alumnes ser creatius, imaginatius i que alhora els permet divertir-se amb allò que fan.

Das ist mein Lieblings...

1r Eso sich vorstellen

Els alumnes de 1r Eso han presentat a l’aula una gravació amb un company seu de classe on posen en pràctica la majoria d’estructures apreses fins ara per poder realitzar una presentació oral. Vaig pensar que seria interessant fer-los fer el vídeo en un context que no fos l’escola per tal de semblar més real.

A través d’aquesta activitat els alumnes han demostrat l’adquisició d’una destresa bàsica com és l’expressió oral.

Han demostrat ser capaços de plantejar i contestar preguntes senzilles sobre temes de necessitat immediata utilitzant expressions i frases senzilles per presentar-se a si mateixos  i parlar sobre els seus hobbys.

3r ESO Die Wetterhorhersage

He trobat que seria molt adient per a la presentació oral un tema recurrent com és la predicció del temps atmosfèric. La proposta que vaig fer als alumnes és la següent: havien de cercar un mapa de qualsevol país o fins i tot continent on hi hagués dibuixat les icones amb el temps atmosfèric de cada ciutat. El vocabulari referit a aquest ítem s’havia treballat prèviament amb ells i s’havien duit a terme diverses activitats escrites per interioritzar les estructures. La proposta de fer una exposició oral a classe i gravar-los en vídeo els va engrescar molt , ja que és una activitat un tant diferent al que estan acostumats a treballar. Després vam veure a la PDI totes les gravacions de manera que els alumnes poguessin fer una autoavaluació i alhora poder avaluar les produccions orals dels companys de classe. Finalment entre tots vam escollir el que més ens va agradar i l’he penjat al blog.

Bubbl.us bei 3r ESO

Aquest és el mapa conceptual que hem fet amb els alumnes de 3r ESO.

Bubbl.us ha resultat ser una eina molt profitosa per repassar la unitat didàctica que estam treballant amb els alumnes de 3r ESO. El tema és el de la casa i aprofitant que pràcticament estàvem acabant el tema he fet un repàs general de les habitacions de la casa així com dels mobles de cada habitació i de les coses que s’hi poden fer. Ha estat una aplicació realment útil ja que ha permès als alumnes recopilar tota la informació treballada en forma d’esquema. Els he explicat, amb l’ús de la PDI que tenim a classe com fer servir bubbl.us  i cada alumne ha fet el seu mapa conceptual. De tots n’he penjat un.